论文部分内容阅读
闼读认知理论认为,阅读既不是单纯的"自下而上"也不是单纯的"自上而下",而是两者结合的"相互作用"的心理过程.但无论采取何种阅读方式,都离不开读者的图式知识.读者对文章的理解过程是他们的语言知识与图式知识相互作用的结果.从认知理论的角度探讨了图式理论对阅读理解的指导作用,以提高学生的理解能力.
阅读认知理论对阅读能力教育的启示
【摘 要】
：
闼读认知理论认为,阅读既不是单纯的"自下而上"也不是单纯的"自上而下",而是两者结合的"相互作用"的心理过程.但无论采取何种阅读方式,都离不开读者的图式知识.读者对文章的
【机 构】
：
杭州电子科技大学
【出 处】
：
江西农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2005年4期
【基金项目】
：
杭州电子科技大学校科研和教改项目
其他文献
改革开放以来中国正面临着深刻的社会变迁和社会转型,各种文化思潮纷纷涌现.尤其是加入WTO以后,中国社会的转型从深层次视角来看更直接体现为东西方文化、传统文化与现代文化
确定合理的财务管理目标,无论是在理论上还是在实践上都有重要意义.研究财务管理目标,有利于完善财务管理的理论结构、有效指导财务管理实践;科学地设置财务管理目标,有利于
通过一定的调查数据,系统地分析了当代大学毕业生就业行为意向与心态等相关问题,从总体上看,是积极、健康、向上的,有理想、有追求已成为当代大学毕业生的主体形象,但也存在
活动课上,黑熊老师笑着对大家说:“我们来做个游戏好不好?”“好!”小动物们齐声回答。“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们
高校资产公司具有国有独资的性质,实为事业法人出资的一人有限公司,作为高校校办产业发展的产物,起到高校和产业之间＂防火墙＂的作用,其董事会的建设和运作非常关键。董事会成员
暑假里的一天,我和我的家人一起游玩了三亚市的凤凰岭公园。这真是一次有趣的旅行。刚一走进去,看见的是几棵风景树,树的周围种着几块绿油油的草皮,还长着一些不知名的小花。
为将识字教学从原始的识记音形义的层面转化为感受汉字意趣、领悟汉字表情达意作用的层面上,释放汉字符号化背后所蕴藏的真实意义,巧借故事情境,在综合听讲中随文识字;聚焦文
随着高等教育快速发展,筹资规模不断扩大,高校的财务风险逐渐显现出来,财务状况严峻。本文首先重点介绍高校与企业的财务风险相比具有的特性,然后分析了高校财务风险的形成机