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翻转课堂理论的提出,本身对于传统课堂教学模式进行改进,融入了更加新颖的教学思路,有效地实现了对教学效果的提升,对于部分学科和教学内容有着良好的教学促进作用。本文就从构建主义的角度,分析和探究了现阶段高效英语教学中翻转课堂教学应用的相关问题。
基于构建主义视域的高校英语翻转课堂教学分析
【摘 要】
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翻转课堂理论的提出,本身对于传统课堂教学模式进行改进,融入了更加新颖的教学思路,有效地实现了对教学效果的提升,对于部分学科和教学内容有着良好的教学促进作用。本文就从
【机 构】
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大庆师范学院;
【出 处】
：
文化创新比较研究
【发表日期】
：
2004年期
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