浅谈提高化学教学质量的几点做法

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nogoodvip
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提高化学课堂教学质量,关键是要创设轻松自由的学习环境,在教学中采取灵活多样的教学方法,调动学生学习的主动性与积极性,使学生热爱学习,愿意学习,乐于学习,才能有效地提高课堂教学质量,真正把教学目标落到实处。
其他文献
设计一种振幅可调机构,描述分析其运动学原理,得到理论计算的振幅变化曲线,并根据Adams动态仿真分析和MATLAB计算曲线,得到振幅、加速度与倾斜角度的运动特性曲线,从而验证可
为了推动区域教育质量向教育目标所期望的方向持续、有效发展,地方教育主管部门常常会在每年年初统一制定《学校年度目标管理考核方案》,并将《评估考核细则》转发至下级单位,对
当今时代,人才资源越来越稀缺和宝贵,如何能更好地利用人才留住人才,如何最大限度地调动人的积极性和创造性也一直是人们研究的热点。笔者针对组织在实践中没有把“科学用人,以人
在文言文的学习中,许多学生觉得文言文诘屈聱牙,枯燥乏味,缺乏兴趣,课堂气氛沉闷,教学目的不能完全达到。作为教师,我们对此感到棘手和苦恼,为了不耽误教学时间,又能考出比较好的成绩
企业并购后如何对并购双方的人力资源进行重新配置和有效整合,最大限度地发挥员工的积极性、主动性与创造性,对于并购的成败具有非常重要的意义,分析了我国企业并购过程中人
为提高非圆齿轮设计效率及规避现有设计方法模型在导入过程中存在的模型信息损失问题,给出一种非圆齿轮副的啮合设计方法。应用椭圆几何学及齿轮啮合基本条件,推导出非圆齿轮
与小学数学相比,中学数学的一个突出特征就是证明题的出现。对此,很多刚升人初中的学生表现出不适应、不理解。究其背后的原因,我认为主要有以下两点:1.思维定势的局限小学数学多
随着课程改革的不断深入,一部分教师中出现了一些困惑:为什么听了专家的理论讲座,看了优秀教师的示范课,而回到了自己的课堂,就“山不是那座山”了呢?一节平实的、非理想化的数学课
为实现在吸尘器手柄装配自动化生产线中工件的自动搬运功能,提出了对机械手设计与仿真的研究. 首先根据设计要求用 CATIA 软件对机械手进行结构设计,利用 ANSYS 软件对机械手
高空飞翔有三种提升驱动方式:曳引驱动、液压驱动和强制驱动,其中强制驱动是通过卷筒卷绕钢丝绳实现的,卷筒是否满足强度要求,对高空飞翔的安全运行起着至关重要的作用。应用