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“变与不变”是沟通数学与现实的联系,是培养学生数学素养的载体,是提高学生数学思维的重要途径之一,然而学生理解“变与不变”的思想有赖于教师通过数学课堂这个主渠道有目的、有计划、有意识地培养才能实现。
让“变与不变”的数学思想伴随学生成长
【摘 要】
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“变与不变”是沟通数学与现实的联系,是培养学生数学素养的载体,是提高学生数学思维的重要途径之一,然而学生理解“变与不变”的思想有赖于教师通过数学课堂这个主渠道有目
【机 构】
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遵义师范学院附属实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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本文系2014年9月贵州省基础教育课题“小学数学教学中形象思维能力培养的策略研究”（2014B180）成果之一.
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