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本文以认知理论为依据,在分析了阅读策略的基础上,探讨了如何运用阅读策略来提高学生的阅读能力的研究方案,从而验证得出运用阅读策略可以提高学生的阅读能力。
运用阅读策略提高学生英语阅读能力的研究方案
【摘 要】
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本文以认知理论为依据,在分析了阅读策略的基础上,探讨了如何运用阅读策略来提高学生的阅读能力的研究方案,从而验证得出运用阅读策略可以提高学生的阅读能力。
【机 构】
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黄石理工学院师范学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年06X期
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