【摘 要】
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提出一种基于改进逼近理想解排序法的产品评价方法,通过层次分析法计算产品评价因素的权重值,运用三角模糊数完成产品评价信息的定量计算,应用逼近理想解排序法进行综合评价,
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提出一种基于改进逼近理想解排序法的产品评价方法,通过层次分析法计算产品评价因素的权重值,运用三角模糊数完成产品评价信息的定量计算,应用逼近理想解排序法进行综合评价,并根据相对靠近度的高低对方案排序,遴选最佳产品方案。该方法将层次分析法和三角模糊数融入逼近理想解排序法中,加强了权重计算的准确性,简化了传统逼近理想解排序法的计算过程,为产品评价提供了实用简便的评价方法。
A product evaluation method based on improved approximation ideal solution method is proposed. The weight value of product evaluation factors is calculated by AHP, the triangular fuzzy number is used to complete the quantitative evaluation of product evaluation information, and the approximate solution is used to make a comprehensive evaluation. According to the relative proximity of the program ranking, selection of the best product solutions. This method integrates AHP and triangular fuzzy number into the approach of approximate ideal solution, which improves the accuracy of weight calculation and simplifies the calculation process of traditional approximate solution method. It provides a practical and convenient evaluation method for product evaluation.
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【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0058-02 在人们畅谈素质教育的今天，个性培养己成为人们关注的焦点。而语文作为借语音和文字来表达思想感情的人文主义最强的一门学科，在其阅读教学中对学生个性的培养也成为时代发展的必然。那么如何在阅读教学中培养学生的个性呢？下面简单谈一下我的认识。 首先就阅读教学的目标来说，阅读教学的目标应当是培养
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1.引言弹簧是在弹性范围内工作,不允许产生永久的塑性变形,因而要求弹簧材料有很高的弹性极限、屈服强度和抗拉强度。而我们研究的某种电机用弹簧是在较高温度下及腐蚀性环