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在新课程改革的背景下,物理教学中“过程与方法”目标的落实是当前很多教师在教学过程中的一个“盲区”,很难做到真正的掌控、落实和检测.本文以课例研究的方式介绍了笔者在实际教学中是如何落实“过程与方法”这一教学目标的.
运用探究式学习实现“过程与方法”目标的有效落实——初中物理《温度温标》课堂教学改进实践
【摘 要】
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在新课程改革的背景下,物理教学中“过程与方法”目标的落实是当前很多教师在教学过程中的一个“盲区”,很难做到真正的掌控、落实和检测.本文以课例研究的方式介绍了笔者在
【机 构】
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上海市闵行区诸翟学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年9期
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