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文章从教育理论分析、揭示“一分钟试卷”法的教学意义,探索其重要性、必要性和可行性,从而验证出“一分钟试卷”在现实教育中的理论与实践价值.
美国课堂“一分钟试卷”法教学意义分析
【摘 要】
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文章从教育理论分析、揭示“一分钟试卷”法的教学意义,探索其重要性、必要性和可行性,从而验证出“一分钟试卷”在现实教育中的理论与实践价值.
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系,上海,200062
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2007年6期
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