【摘 要】
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阅读是西班牙语专业必修课程,反映的是学生的西班牙语综合运用水平。传统的阅读课堂教学以传授语言知识为核心 目标,以文本翻译为教学手段,补充文化常识,扩充词汇量,提高对西
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阅读是西班牙语专业必修课程,反映的是学生的西班牙语综合运用水平。传统的阅读课堂教学以传授语言知识为核心 目标,以文本翻译为教学手段,补充文化常识,扩充词汇量,提高对西班牙语原文的理解能力和阅读速度,但忽视语篇对阅读课 堂教学的作用以及对学生形成正确价值观的意义。“课程思政”是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展。本文以“语篇分析” 理论为基础,结合西班牙语阅读教学特点,推进“课程思政”的时代价值,深入探讨语义潜势对西班牙语阅读“课程思政”教学 的积极意义。
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