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依据工程教育专业认证下培养目标要求,将“以学生为本”的教学理念深入到课堂变得更为重要。基于我院当前化工类学生基础化学实验课程教育所存在问题,提出对无机及分析化学实验课程的内容设置及课堂教学模式两个方面逐步引入实验设计教学和信息化教学,对全面提高工程型人才培养质量,提升专业竞争力具有一定的实践意义。