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近几年来,在普通高等学校招生考试中逐步实行了标准化考试,主要目的是将测量误差降低至最低程度,使考试结果尽量接近考生的实际水平。考试是一个系统过程,它大体包括试卷编制、施测、评分记分、分数合成与分数解释等过程。每个过程在实施过程中都或多或少的产生测量误差。本文仅就控制测量误差措施进行初步的探索。一、稳定评卷队伍试题是组成试卷的基本单位。标准化考试各科试题均由客观性试题与主观性试题组成。客观性试题由机器评分,主观性试题由人工评分。人工评分的结果必然带有主观因素。每位评分者的知识水平与能力,对评分标准的理解程度