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本研究从分析教师评价当前存在的突出问题开始,结合新课程标准分析新课改对一线教师提出的在评价方面的新要求,最后讨论了体育教师如何在课堂上灵活把握评价的时机和具体方略。旨在为一线教师更好地把握课堂,提高教学的有效性提供一定的参考。
对“教师评价”方式“灵活性”的思考
【摘 要】
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本研究从分析教师评价当前存在的突出问题开始,结合新课程标准分析新课改对一线教师提出的在评价方面的新要求,最后讨论了体育教师如何在课堂上灵活把握评价的时机和具体方略
【机 构】
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中国教育科学研究院,新疆哈密市第八中学,
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2014年12期
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