依托“项目学习”的初中物理教学策略例谈

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luyunlongal1127
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中课程体系中,物理学科相较于其他学科,具有显著的实践性与创造性特征.这一学科开设的目的在于培养学生的创新思维及动手实践能力,培养学生的科学精神,促进学生更好地成长与发展.而“项目学习”教学策略的有效应用,能大大提升物理教学的质量与效率,有助于学生学科素养的提升.基于此,本文主要对依托“项目学习”的初中物理教学策略进行分析探讨.
其他文献
随着我国国民素质的提升和教育改革的深化,家庭教育已逐渐成为学校教育不可分割的一部分,当今教育对家长素质的要求也越来越高.为了实现学生的全面发展,教育部门将家庭教育与
随着新课程改革的深化,“认真分析学生,分析教材,然后设计教学”是提高课堂教学效率的前提,这个所有的老师都有共识,不过在“预设”和“生成”上,教师的认识存在了分歧,的确以学生为主体的教学,探究过程存在着不确定性,所以意外生成在所难免,应该根据教学情况灵活变动,同时,教材在教学过程中未必适合所有的学生,因此在使用教材时必然有不适合所教班级学生的缺陷,也正因为如此,所以才有了教材二次开发的需要.本文就初
物理学具有的实践性、应用性和创新性,为物理教学提供了极其丰富的创新内容,中学物理以其学科的特点,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势.改进初中物理教学,改革传统的教育教学观念,树立新的人才观、教育观、质量观,建立为“创造性而教”的信念,在向学生传授知识,培养基本技能的同时,高度重视和开发学生的创新潜能,培养学生的创新精神和实践能力,是当今社会发展的要求,是素质教育和新课程的重要任务.  1更新
由于受到应试教育理念的影响,高中政治课堂教学一直存在着一些问题,正是这些问题阻碍了政治课堂教学有效性的提升.笔者结合自身教学经验,将这些问题进行分析整理,并提出了一
在当前的中职语文教学活动中,教学成效面临着严峻的考验,一方面,部分学生对于语文学习活动的兴趣不足,影响了其对语文学习活动的关注程度;另一方面,教学模式改进与学生学习需
随着我国教学改革步伐的加快,对学生综合素质的培养愈加重视,因为美育教学是一种独具艺术性及欣赏性的教学,对于学生的德育和智育都有着重要的促进作用.进入二十一世纪以来,
【案例背景】  2014年4月9日下午刚刚开完全校的老带新工作安排会议,夏校长把我留下,通知我4月30日观山湖区的公开课教研活动将在我校举行,校领导经过讨论后决定由我来上这一节课,希望我好好准备.作为有4年多教学经验的青年教师,校内的公开课是上过几次,区里的公开课还是第一次接到,虽然心里很大压力很大,但还是有信心完成这次任务.之后我跟师傅郭德新老师商量,上哪一块的内容,根据大概的教学进度,我们定在
自2011年起,秭归县实验中学围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念,以文化建设为抓手,以整体提高办学水平为目标,打造优质特色品牌,逐渐发展为西陵峡口“最美学校”之一。
1内容简析  “电热器”是浙教版初中《科学》九年级上第3章第7节的教学内容主要有四部分.首先,简单介绍了电吹风机、电熨斗、电磁炉等常见电热器,并点明各种各样电热器都是利用了电流热效应原理工作的;然后是讨论:学生还见过哪些电热器,电流的热效应有什么利和弊;第三,通过一个活动,向学生介绍如何研究“电热跟哪些因素有关”的实验,并由此得到焦耳定律.最后,通过例题分析,指导学生进行有关问题研究与解决.  教
空气压缩引火仪是演示做功可以改变物体内能的重要仪器.它通过活塞压缩空气,空气的内能增加,温度升高,达到硝化棉的着火点,硝化棉燃烧起来.  很多老师觉得这个实验难做,且有一定的危险性,往往不敢去做.其实操作过程中只要注意以下几点,实验的成功率还是很高的.  1. 平时不用时将活塞杆从汽缸中抽出来,使用之前再在橡皮圈上涂少许凡士林油,再推入汽缸内.  2. 取少许硝化棉轻轻放入汽缸内.若硝化棉难以下落