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摘
室内艺术设计中绿色设计理念研究
【摘 要】
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摘 要：现代社会经济的发展，人们对于室内设计的要求越来越高，其中观念变化之一就是，绿色环保理念加入到室内绿色环保装修设计中，很好地满足了人们的这项要求，并且绿色环保装修中需要考虑多方面的内容，具体包括绿色环保、科技性以及艺术性等。绿色环保必然成为未来室内设计的主要发展方向。本篇文章主要研究的对象为舒适室内装修，分析的方向是绿色环保应用。具体内容包含以下几个方面，首先介绍了各个基本概念，其次介绍了绿
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
其他文献
摘 要：语文思维，其实简单的来说，思维就是大家通过日常的见闻所知道的东西经过大脑思考的过程，这个过程就被称之为思维，而过程以后的结果就被称之为思想。因此，注重学生语文思维就是指要让学生在语文学习的方面多思考、多创新，多注意思考的过程，不要套搬套用别人的看法与思维，要学会自己思考，提出自己的见解。在教学过程中老师注重对于学生思维的引导与检测，长时间的坚持下就能达到良好的效果！ 关键词：高中语文;教
摘 要：小学数学作为培养学生逻辑思维和空间感等能力的基本学科，在小学教育体系中是必不可少的。目前，由于小学数学新课程改革的实施，要求教师在数学教学活动中也必须探索提高自身教学水平和质量的手段，同时在数学新课程实施的背景下，不仅教学质量有所提升，学生的学习能力也可以得到一定的发展。因此，本文主要探讨了在小学新课改的背景下，教师改革数学课堂教学的策略。 关键词：小学数学;课堂教学;改革 从目前我国
摘 要：众所周知，学生的整个教育过程是与德育教育有着密不可分的关心，积极的德育教育能够给学生很好的示范作用，由于小学教育阶段，虽然小学生的心智尚未成熟，但是也是处于教育时期的基本系带，从当前现有的实践情况来说，仍然还是面临着诸多的问题，这就需要我们足够重视优秀文化的影响力。 关键词：小学德育教育;优秀传统文化;融合;渗透 一、前言 目前来说，小学生正处于成长和学习的重要时期，也是人生观和价值
摘 要：伴随现代教育的不断发展，注重中学生德智体美劳综合素质的全面发展。作为增强中学生体能素质的重要学科，体育有助于促进学生的身心健康成长：在丰富多样的课堂教学中，培养学生良好的运动习惯，为养成其终身锻炼的意识夯实基础。与此同时，需要教师更新教学方式，树立生本意识，促进学生具有运动积极性，进而能主动参与课堂。基于此，笔者结合自身实践，以提升学生主动参与体育教学的价值着眼，浅析促进学生主动参与体育教
摘 要：小学英语情境教学是指教师在英语教学中运用实物，体态语言、电教、表演等多种活动手段，营造良好的教学气氛和生动的语言环境，从而把教学内容巧妙地融入其中。应用情境教学，可以让学生置身于英语学习的世界中，获得比较真实的教学体验。 关键词：小学英语;情景教学;应用策略 布鲁斯认为“成功的外语教学就是教师在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”小学英语情境教学的应用能让学生置身于
摘 要：在小学中年级阶段的学生，他们经过小学一、二年级的学习之后，较为熟练的掌握了一些基本的汉字和词组，所以此时小学三年级的语文教师通过将阅读和写作相结合的进行教学，不仅可以让小学三年级的学生在阅读中积累更多的汉字、词汇也可以训练小学三年级学生遣词造句的能力，这样会帮助提升他们的语言表达能力和文字组织能力，尤其通过在小学三年级语文阅读课堂上的引导教学，可以让他们通过对一些他们感兴趣的读物来扩展他们
摘 要：立德树人背景下要求教师不仅要将应知应会的知识内容传授给学生，还要注重强化学生正确人生观念、价值取向的培养，要坚持以德育人、以德服人，以学生的身心健康成长为着力点，将德育充分渗透和融入到班级管理之中，让学生更好地遵守班级纪律，完善和提升自身的思想道德素养，以此实现立德和树人目标的双发展、双提升。本文主要对高中班级管理中德育渗透策略进行分析和探究。 关键词：高中班级;教育管理;德育;渗透策略
在中国古代诗词中，悲秋几乎成为了许多作品的主要情调。宋玉《九辨》中写道：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。……泬寥兮天高而气清;寂嶚兮收潦而水清。憯凄增欷兮薄寒之中人。”由于秋气肃杀，使人倍感伤心。于是，眼前也只是“燕翩翩其辞归兮，蝉寂漠而无声;雁雍雍而南游兮，鵾鸡啁吒而悲鸣”的凄凉景象。欧阳修《秋声赋》中把秋天比作“刑官”，“物过盛而当杀”。作者状物抒情，充满了感伤气氛。李清照的“莫道不销
摘 要：目前，小学语文阅读课经常被用来教单个文本。格式很简单，内容简单。这一现状限制了小学语文阅读的教学。除此之外，也因为一些學生懒惰阅读，阅读教学的影响并不令人满意。群文阅读文本虽然违反了教授单个文章的方式。但它不仅打开了学生的独立阅读空间，增加了学生的阅读量，而且还大大提高了课堂教学的效率，提高了学生的理解力和语文素养。 关键词：小学语文;阅读教学;教学策略 群文阅读本身是一种教学方法，其