且搀且放、跨越沟坎、走出困境——小学中年级写字现状分析与对策

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鲁迅先生说过,中国的文字有三美:“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也.”字写得端正、整洁、美观,就会让人产生赏心悦目的效果.中年级是书写习惯养成的转折期,也是成长的关键期,如何引导孩子写端正的字,写规范字?结合自己的教学生活,我认为关注中年级写字教学,需要我们教师从思想上加以重视,抓全面、抓细节,切实落实到日常教学的点点滴滴,搀搀放放,学生必能迈过这一“坎”,走出困境,从而实现人人写一手好字的目标.
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