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随着生源的增加,小学与中学一体的"完校",几乎不复存在。小学、中学虽都属于教育系统,但隶属不同单位,造成学校交流较少,体育教师间彼此陌生的情况。同时,小学以游戏为主,中学技能教学较多。初中体育中考影响着体育教学进度,文化科目考试挤压着体育项目的实施时间。再加上学生由小学转入中学后,个别运动项目时间会受到挤压而没办法设置,从而出现技术(能)衔接上的"真空"。