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根据当前高中机器人教育教学和研究的现状,构建了一种面向创客教育的高中机器人课程教学模型,以平面四连杆的内容为教学案例,详细提供了该模型下机器人课程的教学设计流程,对高中机器人教学进行了尝试和探索。
面向创客教育的高中机器人教学与实践研究
【摘 要】
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根据当前高中机器人教育教学和研究的现状,构建了一种面向创客教育的高中机器人课程教学模型,以平面四连杆的内容为教学案例,详细提供了该模型下机器人课程的教学设计流程,对
【机 构】
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西北师范大学附属中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2017年22期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“创客教育在高中信息技术教学中的探索与实践”（课题编号：FCB160607）
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