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摘 要：随着时代的发展，网络文化对高等学校的学生学习和生活产生了很大的影响，高等学校的学生对于社会的认识已经达到了一定程度，但是他们的思想还不成熟，还很容易受到网络上不良思想的影响，因此认真开展社会主义核心价值观的教育，对于学生的成长具有很现实的影响意义，建设良好的高校网络文化，对于促进大学生的全面发展有很大的帮助。
关键词：社会主义核心价值观;高校;网络文化;育人
引言
在当今的高校校园，互联网已经和高校学生的日常生活紧密结合，在很大程度上帮助学生解决了很多学习和生活中的问题，给学生日常的生活带来了很大的便利，但是网络在带给学生便利的同时，也将很多不良的网络文化带给了学生，导致很多学生在大学学习阶段迷失了生活和学习的方向，使很多学生的学业都受到了不同程度的影响。因此高等学校必须要在日常的教学管理中，做好社会主义核心价值观的教育，利用社会主义核心价值观推动高等学校网络文化建设，这对大学生更好的开展大学学习有很大帮助。
一、高等学校网络文化的特点解析
在高等学校学生的日常生活中，网络文化对学生的影响是很大的，在我国的高等学校，网络文化也有其独特的特征，主要体现了以下几个方面：
1、专业性强
高等学校学生和其它阶段的学生最大的不同在于其学习的专业性，因此专业性强也成为在高等学校的网络文化最明显的特点，处处展示出高等学校师生对专业知识的认知。在网络的交流中，可以将大学生的专业性思维充分的表达出来，学生进行交流的过程也是对他们专业知识进行思考和提升的过程。
2、自主創新
网络是一个开放的平台，高等学校由于学习氛围好。相对于高中，学生学习的自由度更强，因此学生可以根据自己的爱好开展课外学习，他们可以积极的接受新鲜事物，利用图书馆、网络开展个性化的学习，加深他们对专业知识的认识。因此高等学校的网络文化建设呈现出自主创新的特点，学生可以通过网络文化展示自己的创新性思维，这对于学生的学习也能起到很好的促进作用。
3、不可控性
网络文化由于缺乏专业人员的正面引导，因此在学生参与的过程中，很可能因为对事物的认识和不良观念的引导，这造成很多学生对社会发展中出现的问题没有清晰地认识，很可能诱发严重的问题，因此网络文化的不可控性是目前最需要关注的问题。
二、高等学校网络文化存在的问题
1、不良文化的诱导
高等学校的学生由于刚刚结束紧张的高中生活，离开了家长，因此他们的心理普遍不成熟，这导致他们很容易受不良文化的诱导，当前很多不良的不良文化都渗透到了网络文化中，通过一些不良的信息和歪曲的观念，利用一些社会关注度高的问题，开展对党和国家的反面诱导，影响大学生对社会的正面认识，这导致很多学生对社会的认识存在了偏差，使他们不能以积极的心态来开展专业知识的学习，影响了他们的发展。
2、网络低俗文化
在当今的网络上存在着很多的网络低俗文化，他们利用大学生人生观、世界观都不成熟的特点，对学生进行诱导，导致很多学生深陷网络低俗文化之中，学业受到很大的影响。
3、不良思想诱导
由于网络文化的开放性，因此很难将社会主义核心价值观与网络文化建设全面的结合起来，在高等学校的网络文化建设中，出现了很多的不良思想，这些思想利用社会的阴暗面对学生造成很大的影响，使他们无法以正确的态度认识社会发展中出现的问题，导致很多学生出现了思想意识方面的问题。
三、如何提升高校网络文化的育人合力
高校网络文化对于学生未来发展的影响是深远的，因此在推进高等学校网络文化建设的过程中，一定要以社会主义核心价值观为指导原则，开展网络文化建设，在建设的过程中要重点做好以下几点工作：
1、增强网络文化的育人功能
在高等学校，进行网络文化建设的根本出发点在于育人，因此必须要通过网络文化建设，将育人的理念渗透到其中，使网络文化在育人方面起到它应有的作用，在进行网络文化建设的过程中，要将社会主义核心价值观全面的渗透进去。以社会主义核心价值观的理念为出发点，对学生进行思想教育。要通过校园网络文化建设，打造一流的网络文化教育平台，通过主题讲座、问题讨论、征文、演讲等各种活动来推进校园网络文化建设，增强网络文化的育人功能。
2、积极开展社会主义核心价值观的宣传
网络为开展社会主义核心价值观的开展提供了多种途径，一定要积极的利用新技术和各种传播媒介对学生做好社会主义核心价值观的宣传。社会主义核心价值观对于学生未来的成长有很大的帮助。因此，通过各种新媒体对社会主义核心价值观的相关知识进行全面的宣传，并通过一些激励的政策吸引学生主动的参与，这对于改变目前的现状非常有帮助。
3、积极利用最新的网络技术对校园网络文化进行研究
随着科技的发展，大数据技术已经走进了社会生活的各个方面，利用大数据对校园网络文化进行研究是一种非常好的研究方式，因此在校园网络文化建设的过程中，一定要结合大数据技术对校园文化的各个方面进行分析，要摸清楚学生的思想动向，了解和掌握学生的心理需求以及他们对社会问题的看法，加强社会主义核心价值观教育活动的开展力度，促进良好的校园网络文化的形成。
4、加强网络文化管理队伍的建设
要做好高等学校网络文化建设，培育一流的人才，必须要有专业管理队伍的参与，因此做好网络文化管理队伍的建设对于高校开展校园文化建设意义重大，在进行管理队伍建设的过程中需要学校领导的重视，要吸引专业的社会主义核心价值观方面的专家学者参与到校园文化建设中来，只有这样才能为校园网络文化建设的全面展开提供丰富的理论资料。这对于全面推进高等学校网络文化建设的意义是非常深远的，只有专家学者参与到校园网络文化建设中来，才能保证校园网络文化建设的方向，才能把校园网络文化建设搞好。
结束语
良好的校园网络文化建设可以促进学校各项工作的开展，对于培养大学生具备良好的思想政治素质有很大的帮助，因此利用社会主义核心价值观推进校园网络文化建设，形成网络文化育人合力是十分必要的。
参考文献
[1]陈思汝，宋秋云.社会主义核心价值观引领下的高校网络文化育人实现路径[J].西部素质教育，2019，5（16）：24-25.
[2]杨海晋.以社会主义核心价值观集聚高校网络文化育人合力[J].黑龙江教育学院学报，2019，38（05）：1-3.
[3]魏宇静.社会主义核心价值观引领高校网络文化建设研究[D].东北师范大学，2019.
[4]蒲馨葆.以社会主义核心价值观集聚高校网络文化育人合力[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2017，38（04）：154-156.
作者简介：
彭泽立，男，汉族，湖南益阳人，教授，主要从事思想政治教育研究
夏子涵（1993-3），女，助教，汉族，湖南益阳人，主要从事思想政治教育研究。
省级思政精品项目
湖南省首批易班建设高校项目湘教通（2017）516号
关键词：社会主义核心价值观;高校;网络文化;育人
引言
在当今的高校校园，互联网已经和高校学生的日常生活紧密结合，在很大程度上帮助学生解决了很多学习和生活中的问题，给学生日常的生活带来了很大的便利，但是网络在带给学生便利的同时，也将很多不良的网络文化带给了学生，导致很多学生在大学学习阶段迷失了生活和学习的方向，使很多学生的学业都受到了不同程度的影响。因此高等学校必须要在日常的教学管理中，做好社会主义核心价值观的教育，利用社会主义核心价值观推动高等学校网络文化建设，这对大学生更好的开展大学学习有很大帮助。
一、高等学校网络文化的特点解析
在高等学校学生的日常生活中，网络文化对学生的影响是很大的，在我国的高等学校，网络文化也有其独特的特征，主要体现了以下几个方面：
1、专业性强
高等学校学生和其它阶段的学生最大的不同在于其学习的专业性，因此专业性强也成为在高等学校的网络文化最明显的特点，处处展示出高等学校师生对专业知识的认知。在网络的交流中，可以将大学生的专业性思维充分的表达出来，学生进行交流的过程也是对他们专业知识进行思考和提升的过程。
2、自主創新
网络是一个开放的平台，高等学校由于学习氛围好。相对于高中，学生学习的自由度更强，因此学生可以根据自己的爱好开展课外学习，他们可以积极的接受新鲜事物，利用图书馆、网络开展个性化的学习，加深他们对专业知识的认识。因此高等学校的网络文化建设呈现出自主创新的特点，学生可以通过网络文化展示自己的创新性思维，这对于学生的学习也能起到很好的促进作用。
3、不可控性
网络文化由于缺乏专业人员的正面引导，因此在学生参与的过程中，很可能因为对事物的认识和不良观念的引导，这造成很多学生对社会发展中出现的问题没有清晰地认识，很可能诱发严重的问题，因此网络文化的不可控性是目前最需要关注的问题。
二、高等学校网络文化存在的问题
1、不良文化的诱导
高等学校的学生由于刚刚结束紧张的高中生活，离开了家长，因此他们的心理普遍不成熟，这导致他们很容易受不良文化的诱导，当前很多不良的不良文化都渗透到了网络文化中，通过一些不良的信息和歪曲的观念，利用一些社会关注度高的问题，开展对党和国家的反面诱导，影响大学生对社会的正面认识，这导致很多学生对社会的认识存在了偏差，使他们不能以积极的心态来开展专业知识的学习，影响了他们的发展。
2、网络低俗文化
在当今的网络上存在着很多的网络低俗文化，他们利用大学生人生观、世界观都不成熟的特点，对学生进行诱导，导致很多学生深陷网络低俗文化之中，学业受到很大的影响。
3、不良思想诱导
由于网络文化的开放性，因此很难将社会主义核心价值观与网络文化建设全面的结合起来，在高等学校的网络文化建设中，出现了很多的不良思想，这些思想利用社会的阴暗面对学生造成很大的影响，使他们无法以正确的态度认识社会发展中出现的问题，导致很多学生出现了思想意识方面的问题。
三、如何提升高校网络文化的育人合力
高校网络文化对于学生未来发展的影响是深远的，因此在推进高等学校网络文化建设的过程中，一定要以社会主义核心价值观为指导原则，开展网络文化建设，在建设的过程中要重点做好以下几点工作：
1、增强网络文化的育人功能
在高等学校，进行网络文化建设的根本出发点在于育人，因此必须要通过网络文化建设，将育人的理念渗透到其中，使网络文化在育人方面起到它应有的作用，在进行网络文化建设的过程中，要将社会主义核心价值观全面的渗透进去。以社会主义核心价值观的理念为出发点，对学生进行思想教育。要通过校园网络文化建设，打造一流的网络文化教育平台，通过主题讲座、问题讨论、征文、演讲等各种活动来推进校园网络文化建设，增强网络文化的育人功能。
2、积极开展社会主义核心价值观的宣传
网络为开展社会主义核心价值观的开展提供了多种途径，一定要积极的利用新技术和各种传播媒介对学生做好社会主义核心价值观的宣传。社会主义核心价值观对于学生未来的成长有很大的帮助。因此，通过各种新媒体对社会主义核心价值观的相关知识进行全面的宣传，并通过一些激励的政策吸引学生主动的参与，这对于改变目前的现状非常有帮助。
3、积极利用最新的网络技术对校园网络文化进行研究
随着科技的发展，大数据技术已经走进了社会生活的各个方面，利用大数据对校园网络文化进行研究是一种非常好的研究方式，因此在校园网络文化建设的过程中，一定要结合大数据技术对校园文化的各个方面进行分析，要摸清楚学生的思想动向，了解和掌握学生的心理需求以及他们对社会问题的看法，加强社会主义核心价值观教育活动的开展力度，促进良好的校园网络文化的形成。
4、加强网络文化管理队伍的建设
要做好高等学校网络文化建设，培育一流的人才，必须要有专业管理队伍的参与，因此做好网络文化管理队伍的建设对于高校开展校园文化建设意义重大，在进行管理队伍建设的过程中需要学校领导的重视，要吸引专业的社会主义核心价值观方面的专家学者参与到校园文化建设中来，只有这样才能为校园网络文化建设的全面展开提供丰富的理论资料。这对于全面推进高等学校网络文化建设的意义是非常深远的，只有专家学者参与到校园网络文化建设中来，才能保证校园网络文化建设的方向，才能把校园网络文化建设搞好。
结束语
良好的校园网络文化建设可以促进学校各项工作的开展，对于培养大学生具备良好的思想政治素质有很大的帮助，因此利用社会主义核心价值观推进校园网络文化建设，形成网络文化育人合力是十分必要的。
参考文献
[1]陈思汝，宋秋云.社会主义核心价值观引领下的高校网络文化育人实现路径[J].西部素质教育，2019，5（16）：24-25.
[2]杨海晋.以社会主义核心价值观集聚高校网络文化育人合力[J].黑龙江教育学院学报，2019，38（05）：1-3.
[3]魏宇静.社会主义核心价值观引领高校网络文化建设研究[D].东北师范大学，2019.
[4]蒲馨葆.以社会主义核心价值观集聚高校网络文化育人合力[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2017，38（04）：154-156.
作者简介：
彭泽立，男，汉族，湖南益阳人，教授，主要从事思想政治教育研究
夏子涵（1993-3），女，助教，汉族，湖南益阳人，主要从事思想政治教育研究。
省级思政精品项目
湖南省首批易班建设高校项目湘教通（2017）516号