论文部分内容阅读
《捕蛇者说》教学设计●湖北余映潮一、训练重点：１．背诵第四、五段。２．对比的写法。３．“乎”和“而”的多种用法。二、教学时间：两课时三、教学设想：１．多读少讲。２．选点突破。３．注重积累。４．教给方法。四、教学安排：第一课时教学内容与步骤（一）认知性...
《捕蛇者说》教学设计
【摘 要】
：
《捕蛇者说》教学设计●湖北余映潮一、训练重点：１．背诵第四、五段。２．对比的写法。３．“乎”和“而”的多种用法。二、教学时间：两课时三、教学设想：１．多读少讲。２．选点突破。３．注重积累。４．教
【出 处】
：
中学语文教学参考
【发表日期】
：
1997年11期
其他文献
<正> 人离不开睡眠,有睡眠就要产生梦境,究竟什么是睡眠,梦又是怎么回事,这是千百年来人们一直思考的问题,自古以来,众说纷纭,莫衷一是。《内经》是中医理论之渊源,在其产生
当前是信息时代,计算机网络技术得到了深入的发展与应用。高校图书馆属于信息服务部门,其只有不断适应信息化时代的发展,不断提升自身信息化建设程度,才能适应新形势,满足师
<正>《灿烂千阳》是旅美阿富汗裔作家卡勒德·胡塞尼继《追风筝的人》之后,又一温暖人心的著作。《灿烂千阳》采用了空间叙事艺术手法,将人物、地点、情节愈加真实化,从内心
<正> 人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元有孟浩然七言古诗《夜归鹿门歌》:山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,
期刊
<正>一、简洁导入此前,我们已经疏通了《伤仲永》和《孙权劝学》的文本大意。今天,让我们通过比较阅读对这两篇课文的内容和主旨作进一步的探讨。【插评】导入简洁明快,既交
<正> 一、教学过程描述《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》。这一选段是人物的对话和语言描写最生动最精彩的一章。因此,我在讲课时侧重引导学生品评人物对
通过现场调查和检测,分析某桩井下工人死亡事故发生原因。桩井底部离水面高上空50 cm处氧气浓度为0,二氧化碳浓度为16 959 mg/m3,硫化氢浓度为19.6 mg/m3,井内底严重缺氧合并
目的通过临床观察,探讨尘肺病防治中实施职业健康体检的临床价值。方法选择2010年3月—2014年2月进入某矿务局进行岗前体检以及工作一年后的工人,对其进行全面的职业健康体检