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体育教学是一个动态过程,在这一复杂的过程中,教师必须采取一定的教学手段,选择一种有效的教学组织形式,以顺利完成教学任务,提高体育课的教学质量。但是,教无定法,贵在得法,任何教学手段、方法的运用都要依据一定的教学内容和对象而定。学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。体育课无论是在教学内容的选择还是教学方法的更新方面,都要密切关注学生的运动兴趣,学生一旦有了运动的兴趣,就能自觉、积极地进行体育锻炼。那么,怎样上好小学室外体育课呢?