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体育教学是一个动态过程，在这一复杂的过程中，教师必须采取一定的教学手段，选择一种有效的教学组织形式，以顺利完成教学任务，提高体育课的教学质量。但是，教无定法，贵在得法，任何教学手段、方法的运用都要依据一定的教学内容和对象而定。学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。体育课无论是在教学内容的选择还是教学方法的更新方面，都要密切关注学生的运动兴趣，学生一旦有了运动的兴趣，就能自觉、积极地进行体育锻炼。那么，怎样上好小学室外体育课呢？