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探讨了游戏化教学的定义和现实意义,分五个阶段描述了游戏化教学在“大学计算机基础”课堂中的具体应用.教学实践表明,游戏化教学在吸引学生注意力,激发学生思考,活跃学习氛围等方面有着举足轻重的意义.
浅析运用游戏化教学激活“大学计算机基础”课堂
【摘 要】
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摘 要： 探讨了游戏化教学的定义和现实意义，分五个阶段描述了游戏化教学在“大学计算机基础”课堂中的具体应用。教学实践表明，游戏化教学在吸引学生注意力，激发学生思考，活跃学习氛围等方面有着举足轻重的意义。 关键词： 游戏化教学； 大学计算机基础； 阶段； 应用 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2013）12-79-02 Analysis of how to
【机 构】
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湖南涉外经济学院信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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湖南涉外经济学院教改招标项目（湘外经院教字[2013]77）
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