培养终身体育意识应从课堂抓起

来源 :新课程学习(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wy2720204445
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校体育是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。体育教师要充分利用好每一堂体育课,向学生讲授健身知识,教导学生掌握技能技巧,提高身体素质。作为一名普通的体育工作者不管在何时何地都应当为孩子们的健康成长负责。 School physical education is the basis of lifelong physical education. The cultivation of sports interest and the formation of exercise habit and participation awareness are the preconditions to promote students’ independent study and lifetime exercise. Physical education teachers should make full use of every physical education class to teach students fitness knowledge, teach students to master skills and skills to improve their physical fitness. Being an ordinary sports worker should be responsible for the healthy growth of children no matter when and where they are.
其他文献
A long time ago there was a very bigpiece of land.Its name was theGreat Orient.Today we call it thecontinent of Asia.On this land therewere high mountains,rock
陕西省剧目工作室召开的陕西地方剧种史学术讨论会,于四月十三日在西安开幕。参加会议的有省、市委宜传部,省、市文化局,省地方志编委会、李十三研究会以及各地区二十多个单
随着时代的发展,数学和计算机技术的结合,使得数学能够在许多方面直接为社会创造价值,数学的应用越来越广泛。因此,教育部对数学课程进行了改革,出台了新的数学课程标准,加强了数学和学生日常生活的联系,注重发展学生的数学应用意识。   一、传统的课堂教学存在的一些弊病   1.传统课堂教学中,教师高度依赖教材和教学参考书,大多数教师是在“教教材”而不是“用教材教”,他们对新课程的生成性、开放性等新特点
四月中旬,我来到了四川省达县专区,访问了这里的达县专区文工团,并观摩了他们演出的三个晚会:《红岩》《抓壮丁》和《三月三》《吹鼓手招亲》《夫妻观灯》,还有一些短小精悍
中学历史教学的一个重要方面,在于帮助学生掌握纷繁复杂的历史知识,培养学生正确分析、解决历史问题的能力.这就要求教师在课堂教学中,要努力引导学生把复杂的历史知识由“点
Sintered (300°C) porous pellets of Fe2O3 were electrolyzed to Fe in molten CaCl2 (800–900°C) under argon at 1.8–3.2 V for 2–20 h. The laboratory scale expe
2005年,一部《神话》让成龙一洗背负多年的“票房毒药”的骂名,在电影市场上成功翻身。同样在这一年屡创中国神话的还有呈燎原之势的艺术品拍卖市场,拍卖公司增加到近300家,
目的:探讨骨肉瘤组织中O(6)-甲基鸟嘌呤-DNA甲基转移酶[O(6)-methylguanine-DNA methyltransferase,MGMT]的表达与顺铂(cisplatin,DDP)治疗后瘤组织坏死程度的关系。方法:选
装饰色彩课程是一门培养学生对色彩概况与归纳能力的专业基础课,它不仅包含了技艺的结合,同时锻炼了学生在美术方面的能力,使学生在学习美术的过程中能够利用创造性思维运用
The low flow coefficient centrifugal impeller(LFCCI)gives a relatively low efficiency and a special treatment is required for the design of this kind of impelle