论文部分内容阅读
随着人类社会的快速进步,地球生态受人为的破坏越发严重,已经明显地看到环境问题对地区经济发展的影响。在我国中学生物科目中 有对学生生态意识的教育,这个也作为未来解决生态问题的重要途径。但根据实际调查结果显示,中学学生生态意识薄弱。本文就这个问题,探讨了初中生物教学中牵强生态意识教育的策略。