【摘 要】
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素质教育背景下,社会及学校对幼儿的综合素养培育较为关注,越发重视学生的创造力发展.幼儿时期是幼儿智力的启蒙阶段,能为其今后的学习成长打下重要基础,因此,教师要充分重视
【机 构】
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吉林省通化市通化县幼儿园,吉林 通化
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素质教育背景下,社会及学校对幼儿的综合素养培育较为关注,越发重视学生的创造力发展.幼儿时期是幼儿智力的启蒙阶段,能为其今后的学习成长打下重要基础,因此,教师要充分重视在此时期培育幼儿的阅读习惯.绘本作为阅读的重要载体,符合幼儿阶段孩子的心理认知特点,因此教师要重视幼儿绘本阅读教学,通过借助不同导入方法,激发幼儿阅读兴趣;优化阅读环节教学,激发幼儿想象能力;基于绘本内容分析,注重幼儿情感引导等手段促使幼儿积极投入绘本阅读中,习得知识,掌握技能,获得阅读水平提升.
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