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从"三板"与多媒体教学概念入手,阐述二者整合需要坚持的原则,提出二者整合的相关建议,从而在初中地理教学中促使传统与多媒体教学模式发挥积极作用,以便于更好地服务地理教学。
初中地理三板和多媒体辅助教学整合研究
【摘 要】
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从"三板"与多媒体教学概念入手,阐述二者整合需要坚持的原则,提出二者整合的相关建议,从而在初中地理教学中促使传统与多媒体教学模式发挥积极作用,以便于更好地服务地理教学
【机 构】
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即墨市第二十八中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年19期
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