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近年来国内日语教学研究取得了显著成就。其中教学理念由传统的"以教为中心"向"以学为中心"转变是取得的又一突破。"以学为中心"的实施,关键在于学生自主学习意识的形成与自主学习能力的培养、提高。在此基础上进行各种具体学习方法的探讨,才成为可能。本论文通过对日语专业低年级学生自主学习情况进行调查分析,对影响其自主学习能力提高的相关问题进行了探讨。