【摘 要】
：
发展观指人们对社会发展的目标、动力、模式、规律等的根本看法,其复杂性涉及四个层面:在对象层面上,发展观的复杂性源于社会是特殊的开放复杂巨系统;在认知层面上,认知过程
论文部分内容阅读
发展观指人们对社会发展的目标、动力、模式、规律等的根本看法,其复杂性涉及四个层面:在对象层面上,发展观的复杂性源于社会是特殊的开放复杂巨系统;在认知层面上,认知过程的复杂性源于思维巨系统的复杂性与习以为常的还原论和非系统思维带来的曲解;在实践层面上,落实发展观的复杂性源于现实的利益格局、现行体制中的不完善、国际关系的复杂性等因素;在哲学层面上,发展观的复杂性源于发展过程包含的大量对立统一,只有对它们统筹兼顾,确保矛盾各方全面协调发展,才是科学的。
其他文献
伴随着我国经济的迅速腾飞,金融市场上商业银行的信贷业务也不断扩大发展,而人民群众的生活水平同时得到快速提高,由此产生的消费需求也产生了变化,在我国经济发展的购房、教
2015年8月英国著名的BBC电视台播出了一部对比中国教育模式与英国教育模式成果的纪录片《中国式教学》,来自英格兰东南部的汉普郡的博亨特中学(Bohunt Comprehensive School)
与普通的商品相比,石油开采无论是在生产规律还是经济运行规律方面,都有着极大的特殊性。本文分析了石油开采过程中投入产出关系的特殊性,产量与成本的关系以及原油产量与投
<正>随着市场经济的发展,人们的消费生活日益多样化和复杂化而消费者的消费心理是企业进行定价的根本。目前在消费者消费心理中,其中价格是作为最为敏感的因素,所以作为企业
教师教育信念对中小学教育产生重要影响。当前,我国中小学教师的教育信念因消极社会文化的制约、社会生态环境的影响、教师自我认识的局限以及教育实践活动的缺乏等出现教育
亲子冲突是儿童社会化过程中的一种常见现象,研究表明亲子冲突的发生受诸如参与者的个性特征、家庭结构、人际关系模式、社会文化等因素的影响。在对国内外亲子冲突研究现状
基础教育的课程改革对高师院校信息技术教学论课程的教学提出了更高、更新的要求,作者结合近几年在本课程教学中尝试采用案例教学的具体实践,着重阐述了案例教学法在信息技术
随着哈尔滨主城区向外围扩展,其新城区区域引入了大量企业,对原有电网的电能质量、供电稳定性和安全性提出了更高的要求。因此研究如何在哈尔滨新城区内新建66kV无人值守智能
现代手工艺设计是在当今高信息、高技术社会环境下,依托传统手工艺背景发展起来的一种造物手段。现代手工艺创作方式和作品样式由于其具有强烈的原创性、概念性、创新性等特