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基于社会调研,实施了"三段三进"的人才培养模式,确定了相应的课程体系,配合人才培养方案的实施,建设了"校中厂、厂中校"的生产性实训基地,打造了专兼结合的师资队伍,有效提高了人才培养质量。
工学结合人才培养方案的探索和实践--以环境监测与治理技术专业为例
【摘 要】
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基于社会调研,实施了"三段三进"的人才培养模式,确定了相应的课程体系,配合人才培养方案的实施,建设了"校中厂、厂中校"的生产性实训基地,打造了专兼结合的师资队伍,有效提高了人才培养质量。
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2014年32期
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