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著名心理学家布鲁纳指出:“探索是数学教学的生命线。”教师引导学生探究,激发他们的求知欲,增强学生主动探索能力。但我们的教学对象是学生,因此在数学教学中学习兴趣的培养显得很重要。而学习兴趣不是天生的,是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。那么,在数学教学中如何培养学生的浓厚学习兴趣呢?本文就如何提高学生的数学学习兴趣,谈了自己的一些初浅的看法。