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目前许多高校对评估结果的关心甚于如何提高自身的教学水平、管理水平。这其实是对评估工作的一种错误理解,没有真正体会“以评促建、以评促改、以评促管”的评估精神,而是为了评估而评估。这完全背离了评估的初衷。
本科教学工作水平评估中的认识误区解析
【摘 要】
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目前许多高校对评估结果的关心甚于如何提高自身的教学水平、管理水平。这其实是对评估工作的一种错误理解,没有真正体会“以评促建、以评促改、以评促管”的评估精神,而是为
【机 构】
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绵阳师范学院外国语学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报：汉文综合版
【发表日期】
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2007年4期
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