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从“问题导学法”的教学理念入手，剖析了“问题导学法”中三要素之间的联系，提出问题的设置、问题的导入是关键、学生的学习是核心。以“细胞膜一系统的边界”一课为案例，论述如何设置问题，围绕问题教师如何引导，以及学生如何进行探究性学习。
“问题导学法”的应用案例
【摘 要】
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从“问题导学法”的教学理念入手，剖析了“问题导学法”中三要素之间的联系，提出问题的设置、问题的导入是关键、学生的学习是核心。以“细胞膜一系统的边界”一课为案例，论述如
【机 构】
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广东省深圳市光明新区高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年11期
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