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深度挖掘教材的育人功能,改变重知识传授、轻能力培养的教育现状,是发展学生核心素养、贯彻落实"立德树人"根本任务的重要举措。以高中物理"瞬时速度"概念的教学为例,谈谈对挖掘物理教材育人功能、培养学生物理学科素养的一些想法。
例谈高中物理教材育人功能的挖掘——以“瞬时速度”概念的教学为例
【摘 要】
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深度挖掘教材的育人功能,改变重知识传授、轻能力培养的教育现状,是发展学生核心素养、贯彻落实"立德树人"根本任务的重要举措。以高中物理"瞬时速度"概念的教学为例,谈谈对
【机 构】
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甘肃省酒泉中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题“运用物理学史,落实课程标准,培养高中学生核心素养的实验研究”,课题立项号:GS[2018]GHB2323
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