【摘 要】
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在新课程改革中以生为本教育理念的影响下,广大教师愈来愈渴望令学生产生积极的学习心理,从而事半功倍地实现课堂教学实践活动的开展.基于此,作为高度尊重学生思想的一名小学心理教师,应主动了解积极心理学的具体内容.从而有针对性地展开教学策略,为学生全方位的进步与成长提供一份助力,从而取得理想化的小学心理课堂教学效益.
【机 构】
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江苏省宝应县安宜实验学校,江苏扬州225800
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在新课程改革中以生为本教育理念的影响下,广大教师愈来愈渴望令学生产生积极的学习心理,从而事半功倍地实现课堂教学实践活动的开展.基于此,作为高度尊重学生思想的一名小学心理教师,应主动了解积极心理学的具体内容.从而有针对性地展开教学策略,为学生全方位的进步与成长提供一份助力,从而取得理想化的小学心理课堂教学效益.
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