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要优化德育过程，提高德育实效，必须努力建立德育一体化运行机制。高校德育一体化即以“两课”教育为主要渠道，同时与日常思想教育有机结合。为避免目前高校“两课”教育与日常思想教育“两张皮”及德育实效性缺乏的现状，应将具有德育功能的音乐艺术融入高校德育工作，并实行“两课”教师导师制。这是实现德育一体化、提高德育实效性的新途径、新探索。