爱上一条河(外一首)

来源 :当代作家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianjinshi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

整体的固定和局部的流动

勾勒出一条河流的轮廓

全球经济一体化进一步融合

一带一路这把历史的尺子

准确丈量出镶嵌的根脉

作为一个自然和地理的坐标

太阳正日复一日地唤醒它

固有的生存空间与生活形态

在文化與经济的潜移默化中日渐丰满

这里是春天的故里

一条令人向往的河流

我们趟平水底的无数暗礁

与日月同行是我们心底的愿景

从没有一种梦想能够超越

这条河流释放出的神经纤维

因为有记忆不需要暗示

时代的镜头正聚焦这条河流

孕育文明的它

不再只是一个历史符号

已经醒来的它正带着使命出发

从敬畏开始我从此爱上这条河流

切入一条河流的中部

无论是谁,只要触摸到这条河

就会被一种来自暗处的声音打动

这条河载满幸福,也收藏着恐惧

妖艳的花朵中,聚居着无数冤魂

湄公河惨案,只要你把这个词打开

那些灵魂就会像闪电,点燃整个世界的阴暗

由奔腾变为安静,河水返回家园

我顺流而下,却是一次远离

一种神秘的力量牵引着我

一次次走远,又一次次返回

在这块土地和空域里,有我的名字

它悄悄诠释着,生命的源头和归宿

叩问自己,这条河流里的泥巴

是否被由来已久的情感,染上了颜色

其他文献
哈利是在一次奇遇中来到这个城堡的。在放学回家的路上,哈利救了一只差点遭受车祸的猫咪,猫咪带着他就来到了这个城堡。  哈利刚来到城堡的时候,城堡是空的,一个人影也没有,只有他和这只怪里怪气的猫咪。猫咪带着哈利,走遍了整个城堡的角角落落。开始哈利以为是猫咪在带他参观城堡呢,直到他们找了一盏古灯,猫咪擦亮灯心,一个美丽的小姑娘出现在哈利的眼前。  原来,这只猫咪就是这个城堡的公主,因为被巫婆的一次诅咒而
He’s all thumbs.他笨手笨脚的。  thumbs是“大拇指”的意思,所以请试想一下:如果五个手指都长成大拇指的样子还可以做出手势吗?可能连杯子都拿不了了吧,更别提组装或制作东西了。因此形容一个人笨手笨脚时就可以不客气地说:“He’s all thumbs.”  Bite me.來咬我啊。  打架的时候,挑衅的一方会说:“Bite me.”意思就是“来打我啊。”其实这只是虚张声势而已,
贾珍、贾琏领命,便请了门下的清客单聘仁、胡期来、詹光诸公,到处里指点,忙乱了数日。除怡红院、稻香村两处有人居住不加粉饰外,其余各处俱相度形势,另外增损了一番,便觉耳目一新。除省亲正殿仍施金碧,其余轩馆亭榭俱皆青石白粉,一色儿雅谈。奇花异卉,仙鸟珍禽,点缀出一番仙境来。   宝玉等诸人看去,竟仿佛太虚幻境一般。贾赦、贾政见了,俱不胜欢喜。   到了十四日夜间,先到城隍庙接了贾母、贾夫人来家。仿照上年
专访NITECORE总经理黎意臻  outdoor:ISPO BEIJING2017,Nitecore(奈特科尔)举办了NCC睿创论坛(Nitecore Creative Conference),是源于怎样的想法?  黎意臻:目的在于为相关爱好者提供一个良好开放的平台,让更多爱好者参与其中,分享更多经验心得,为行业的发展贡献奈特科尔的一份力量。本次“奈特科尔NCC睿创论坛(Nitecore Cre
童年时贪恋一个古老的游戏:追月。  明月朗朗的晚上,安静的村庄像是着上了一层淡淡的银辉。房子,草木,田地,月光下的一切,柔柔的,散发着亲切的芬芳。饭后,我和小我两岁的妹妹急急地跑出去,到大门外的小路上戏耍,追赶着天上的月亮。我们疯跑,月亮也会疯跑;我们停下来立定,月亮也似静止的一般。又新奇又有趣,仿佛那月亮是另一個自己。紧挨着小路的是一片菜园,凉风吹过,静谧的空气里弥漫着瓜果蔬菜的清香,我们脆亮的
中国1950年式7.62mm冲锋枪是在原苏联PPSh41(俗称“波波莎”,俄文名称ППШ 41)式冲锋枪基础上仿制而成的,是新中国诞生后国内第一种批量生产的制式冲锋枪。该枪列装部队后,在抗美援朝和建国初期剿匪战斗中发挥了重要的作用。它的诞生,结束了新中国没有制式冲锋枪的历史。    50式的诞生    苏联对冲锋枪的研究始于1925年,当时冲锋枪的军事价值尚未完全显露,直到1934年,瓦西里·杰格
一日我偶得了一幅画,这幅画中有山有水,有花有鸟。我细细端详了一番,觉得这是一幅好画。  我把这幅画装裱了一下,然后把它挂在了书房的墙上。一天下午,好友李某前来与我谈诗论文,看到了墙上的这幅画。他欣赏了一番,说道:“这画着实不错!你看,这画上的山多峻拔,树木油绿发亮;水多美,多净呀,船儿自在地漂浮着,水底的沙石清晰可见;你再看,这画上的花多鲜艳呀,在红日的照耀下美丽绽放,使整幅画显得生机勃勃;最后你
我国著名教育家胡克英说过:“教育的最大价值在于发展个性。教育最伟大的力量也在于发展个性。”俄国教育家乌申斯基说过:“只有个性方能影响个性的发展和定型,只有性格才能养成性格。教师的个性对学生心灵的影响所形成的力量,是教科书、道德说教和规章制度无法取代的。那么,教师如何以自身的个性去影响学生的个性呢?  一、教师需要适度体现一些“孩子气”  如果把“为人师表”理解成说话、办事一板一眼,“三思而说”“三
现在学生进入职高,不仅能学习一门技能,而且可以通过对口升学考试上大学了,这就对职高语文教学提出了新的更高的要求。全面提高职高生的语文水平,必须过写作这一关。   一个人的写作能力是由思想理论修养、生活经验、知识结构和语言表达这四个相互关联的因素构成的。而职高生由于基础差,他们的作文往往是人云亦云,大话、空话、套话连篇,词不达意,无真情实感。多数人面对作文题无话可说,搜肠刮肚,三言两语即草草收场。
因為上学,已经不常回外婆家,等外婆搬了家,我竟有些舍不得那座老宅了。  生活中总会如此,等快要失去了才会觉得珍贵。闲时,总是驻足在回忆中,仔细回味在散步时远远望着那老宅的感觉,可以顺着墙根,抚摸着点点斑驳。而心头也总是想再去看望一下那个属于我的老地方……  以前,这老宅中总是有一种神奇的气息,让人忍不住想驻足,喝盏茶,小憩一下。为什么?这个秘密只有外祖父和我知道的,都是因为那一棵老桂树,那是需要两