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树立大课程观,既重视显性课程建设,又重视隐性课程建设.所谓大课程观,是指将课程建设的观念从传统的显性课程延伸至隐性课程,将两种课程均纳入课程建设计划并组织实施.
高职教育课程设置相关策略
【摘 要】
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树立大课程观,既重视显性课程建设,又重视隐性课程建设.所谓大课程观,是指将课程建设的观念从传统的显性课程延伸至隐性课程,将两种课程均纳入课程建设计划并组织实施.
【机 构】
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金陵科技学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2003年16期
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