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本文通过文献资料法与逻辑分析法,审视和解读作为学校内容的武术教育形式与手段,并对当今学校武术教育所映射的行为价值进行反思,如何做到培养塑造优秀学生的同时,利用学校为武术的发展起到事半功倍的效果.基于此,本文仅从学校武术旳承传发展角度进行探讨,客观分析学校武术存在的主要问题,或将对学校武术的发展起到助推作用.