【摘 要】
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创设良好的物理教学情境,是物理教学和学生物理学习的客观需要,本文试从培养学生物理学习兴趣的视角,以疑激趣,对创设物理课堂教学情境加以新的审视和研究。
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创设良好的物理教学情境,是物理教学和学生物理学习的客观需要,本文试从培养学生物理学习兴趣的视角,以疑激趣,对创设物理课堂教学情境加以新的审视和研究。
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