【摘 要】
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随着教育改革的深入,多种教学方法、教学手段开始在我国兴起。微课以其独有的优势受到了众多教师的青睐,将其应用到高中数学教学中,不仅为传统的教学课堂带来了新的活力,还激
【基金项目】
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2018年邢台市教育科学“十三五”规划课题”,课题名称:高中数学同步教材微课设计与应用研究,课题编号:1701200.
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随着教育改革的深入,多种教学方法、教学手段开始在我国兴起。微课以其独有的优势受到了众多教师的青睐,将其应用到高中数学教学中,不仅为传统的教学课堂带来了新的活力,还激发了学生的学习兴趣,满足了他们的个性化学习需求。高中数学教,师在使用微课进行教学时,可通过同步教材微课设计,使其与教学融合得更为紧密和科学。对高中数学“同步教材微课”的内容设计与教学整合进行了重点探究,希望为高中数学教学发展贡献一份力量。
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