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通过对“翻转课堂”理论的梳理和筛查，提出改变现行僵化枯燥的综英课堂现状，构建别具一格的课堂内外反转和师生角色反转相结合的“翻转课堂”新式学习模型。研究认为，该模式能最大限度提高学生信息和知识的获取能力，提升学习主动性、效率性和愉悦感，并能充分培养协作交流的良好学习氛围。
传统课堂的救星——“翻转课堂”视角下应用型高校中英专课堂的创新实践
【摘 要】
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通过对“翻转课堂”理论的梳理和筛查，提出改变现行僵化枯燥的综英课堂现状，构建别具一格的课堂内外反转和师生角色反转相结合的“翻转课堂”新式学习模型。研究认为，该模式能最
【机 构】
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韶关学院外语学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年1期
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