【摘 要】
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在中师生物教学中结合生物学科特点，培养中师生的可持续发展意识，帮助中师生树立起以下４种观念。１发展观可持续发展首先是一种发展观，它具有公平性（当代人、后代人或不同地区的人具
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在中师生物教学中结合生物学科特点，培养中师生的可持续发展意识，帮助中师生树立起以下４种观念。１发展观可持续发展首先是一种发展观，它具有公平性（当代人、后代人或不同地区的人具有公平利用环境和资源的特点）、可持续性（当代与将来同等发展）、共同性（社会、经...
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