【摘 要】
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孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师.”因此,培养良好的学习行为习惯,激发学生的学习兴趣,是学生获取知识、开发智力、提高觉悟、自
【机 构】
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重庆市武隆县宏声希望学校408513
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孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师.”因此,培养良好的学习行为习惯,激发学生的学习兴趣,是学生获取知识、开发智力、提高觉悟、自觉行为的一把金钥匙.笔者在自然课教学中结合学生实际和教材内容,采用多种教学方法,培养学生学习兴趣,提高教学效果.一、创设问题情景,激发学生兴趣.有疑问才能激发认识事物的兴趣,才能产生解答问题的欲望.游戏对于小学生具有特殊的魅力,设计一些有趣并隐含疑问的教学游戏,可以帮助学生从好奇中产生疑问.如<教学人体的呼呼&g
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