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临床示教工作是临床课程教学的重要部分,但近年来,随着学校的扩招医学生逐年增多,而临床病人资源相对较少,在这一矛盾中,我们充分利用现有资源,采用床旁示教法、利用音像制品示教、模拟人示教、病案示教、角色扮演等多种方法针对不同层次的学生进行儿科临床示教,保障了教学效果。
采用多种方法进行儿科临床示教
【摘 要】
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临床示教工作是临床课程教学的重要部分,但近年来,随着学校的扩招医学生逐年增多,而临床病人资源相对较少,在这一矛盾中,我们充分利用现有资源,采用床旁示教法、利用音像制品示教、模拟人示教、病案示教、角色扮演等多种方法针对不同层次的学生进行儿科临床示教,保障了教学效果。
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院,重庆,400014,重庆医科大学附属儿童医院,重庆,400014,重庆医科大学附属儿童医院,重庆,400014,重庆医科大学附属儿童医院,重庆,400014,重庆医科大学附属
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2007年6期
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