【摘 要】
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<正>"问渠那得清如许,为有源头活水来。"水之所以清澈灵动,是因为有源头活水的不断注人,而今天的化学课堂之所以有如此多的生机与活力,也正是因为有了科学探究这一源头活水的
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<正>"问渠那得清如许,为有源头活水来。"水之所以清澈灵动,是因为有源头活水的不断注人,而今天的化学课堂之所以有如此多的生机与活力,也正是因为有了科学探究这一源头活水的不断注入。新课程标准明确指出,科学探究既是学生的学习目标,又是重要而有效的教学方式。在全市的课堂展示月上,一节展示课——《基础实验3物质燃烧的条件》,教师通过潜心研究大胆尝试,让学生亲历科学探究获得知识和技能,提升观察能力、比较能力和表达交流等能力,
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