【摘 要】
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随着信息和科技的迅猛发展,世界已连接成为一个地球村.学好英语是时代发展的要求.英语作为一门语言类学科,最终教学目的是确保学生能够熟练地应用,然而,在目前的初中英语课程
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随着信息和科技的迅猛发展,世界已连接成为一个地球村.学好英语是时代发展的要求.英语作为一门语言类学科,最终教学目的是确保学生能够熟练地应用,然而,在目前的初中英语课程中,学生普遍存在听写能力强,表达能力弱的问题,根本原因在于教师与学生之间的主体地位的颠倒,因此,从突出学生主体地位的必要性出发,探讨提高学生主体地位的有效策略.
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