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高中地理突显出极强的实践性与抽象性,因此学生在地理学习过程中会面临较大的困难。而将思维导图用于地理学习中,可将抽象化的内容转变为形象化的内容,降低地理知识的理解难度。基于此,主要探讨思维导图在高中地理教学中的实际应用。
思维导图在高中地理教学中的运用分析
【摘 要】
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高中地理突显出极强的实践性与抽象性,因此学生在地理学习过程中会面临较大的困难。而将思维导图用于地理学习中,可将抽象化的内容转变为形象化的内容,降低地理知识的理解难
【机 构】
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安徽省巢湖市第四中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年36期
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