【摘 要】
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如何利用教师自身优势,打造有教师自身特色的课堂,这是一线老师们都十分关注的问题。北京师范大学昌平附属学校的王梦頔老师在《追求高雅情趣——追寻“诗与远方”》一课中,
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如何利用教师自身优势,打造有教师自身特色的课堂,这是一线老师们都十分关注的问题。北京师范大学昌平附属学校的王梦頔老师在《追求高雅情趣——追寻“诗与远方”》一课中,以其自身具有传统民族器乐演奏的特长创设教学情境,巧妙设计教学环节,打造了一节特色课堂。一、授课过程1.情境导入——现场表演《一帘幽梦》。教师:同学们,今天上课之前,老师要送给你们一份特殊的礼物。礼物
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