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作为高校音乐专业课中的基础必修课，和声理论在钢琴演奏中具有非常重要的作用。但是，由于和声教学模式一直没有进行根本性改革，主要是以教师讲授为主，学生往往处于被动接受的地位，整个和声理论课堂显得较为单调沉闷。因此，本文将着重于探讨如何把和声理论合理的运用于高校钢琴教学中，充分发挥出和声理论在钢琴教学中的积极作用，帮助学生更好的理解钢琴作品中的情感内涵，激发学生的理性思维，使钢琴演奏变得更富生命力、表现力以及感染力。