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陶行知在《教学合一》一文中说：“先生的责任教学生学”。他认为：交给学生的学习方法和钥匙，启发他们的思维，培养他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”。这一主张反映了教师主导和学生主体之间的辨证关系。教学过程中，学生是获得知识的主体，是学习的主人。如果不调动学生的积极性和主动性，让学生自觉地学习，主动的探究，教师只管“教”，