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在新课程改革的背景之下,我国小学科学实验教学得到了相关教育工作者的重视与支持,其不仅可以提高学生的动手实践能力,还可以帮助学生获得更多的科学知识。但就目前的发展趋势来看,我国小学科学实验教学的过程中还是存在很多的问题,需要相关教育工作者采取合适有效的措施进行解决。基于此,本文主要对新课程理念下如何开展小学科学实验教学进行了深度的研究。